两人怎么训练足球技术的足球双人配合射门教案

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1、大腿颠球：抬腿屈膝，用大腿的中前部位向上击球的下部，两腿可交替击球，也可一只脚做支撑，用另一侧的大腿连续击球。头部颠球：两脚开立，膝盖℡☎联系：屈，用前额部位连续顶球的下部。顶球时，两眼注视球，两臂自然张开，以维持身体平衡。

2、连续二过一配合射门练习：每组7～10人，有两人固定（或轮流）做传球者。①和②分别传给③和④，③和④直接传给①和②，①和②接球变向，再传给⑤和⑥，⑤和⑥传给①和②，①和②直接射门或运球射门。

3、幼儿园小班踢足球教案篇1目标：练习左右 *** 替运球，锻炼协调能力。学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。准备：球门两个，小足球人手一只。过程：热身运动幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。

4、初中足球教学教案范文篇一指导思想：进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战小学生足球比赛。在对六年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。

有关足球门将的问题

1、由于对方球员在樱搏备近角距离罚球点银贺近的位置踢任意球，直接抽射的难度相对较低，因此通常会安排防守球员在此位置设置人墙。在这种情况下，守门员应站在人墙未遮挡的一侧准备防守。这是因为如果球绕过人墙，其速度会减慢，守门员有更多机会进行扑救。

2、足球中，门将作为关键位置，其规则较为独特。门将的装备、犯规行为以及发球方式等都与其他位置球员有所不同。首先，门将的装备要求明确。其服装颜色需与其他球员、裁判和助理裁判区分开。门将必须佩戴手套，以增强抓球能力。其次，关于门将的不当行为和犯规，规则也十分严格。

3、关于角球，不存在越位的情况。门将起跳时的阻挡，是否构成犯规需要裁判根据具体情况判罚。通常，门将自己会向裁判提出 *** 。如果进攻方有明显的拉拽门将的动作，裁判会在角球发出前进行警告。

4、大概有下列五种：（1）守门员用手控制球时，在发出球之前行走四步以上，应判给对方踢间接任意球。允许守门员行走的“四步”可连续使用或分开使用，但应累计计算。

5、在足球比赛中，守门员在其禁区内有权用手接球和控制球。但一旦守门员离开该区域，用手故意触球就会受到严格限制。若守门员在禁区外故意用手触球，无论是回传球还是其他情况，都将被判为携带球，并给予对方一个间接任意球。

怎样练习足球接球技术?

提高传球的球感和传球准确性，一脚触球将传球传过中间的小门，左右 *** 替练习，练习要对球有控制，脚包住球，让球贴地运行。这个训练队员处理半高球的能力，两人用脚内侧或正脚背将球传给小门对面的队友。

多人接球技术练习（1）正面接地滚球：两人对面站立，相距10米左右．一人踢地滚球，另一人迎上去接球。（2）两人在跑动中进行传接球练。

图1：脚内侧横拨触球/-三个标志盘一字排开，对着墙进行传球，确保左右脚轮流练习，让触球和控球变得均衡。这个动态练习，让球在你的脚下活跃起来，模拟比赛中的实时状况，强化你的之一触球反应。第二课：接球转身与快速传球/对于中轴线球员来说，接球转身并快速分球是必备技能。

直腿式接球：当准备接球时，守门员应保持两腿直膝开立，脚尖正对来球方向。上体稍℡☎联系：前倾，两臂自然下垂，肘部前迎。当手接触到球时，随球后撤并屈肘屈腕，两臂靠近将球抱于胸前。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助

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