1、教练技术是一门通过发问来发挥潜能,提升效率的管理技术课程。 拓展资料: 教练技术起源于美国,95年传入国内并在深圳得到推广。
模式不同 教练不给方法,只给方向。在传统的管理中,很多人好为人师,喜欢告诉别人一些方法,告诉别人方法是可以的,但这样限制了一个人的独立思考的能力和他在自我挖掘过程中的成长,而且会让对方养成了一种依赖性。
教练注重人的能力和潜质;教练与被教练者是一种相互信任的关系;教练是一个系统管理者。是提出问题的总结者,提供行为反馈的人,鼓舞人心的人。是模范的改革家;解决问题的合作者。
即费体力又费脑力, 当然付出的多, 收益也相应会多些。 作为管理, 我认为最难的不是管理物,而是管人。 所以管理者不但要有较好的业务能力, 还要具备良好的管人技巧。
1,更加强调人的自主性和创造力。2,更加强调团队的共同成长。3,更加强调员工的发展。在教练的眼中,组织架构成功与否的标志,在于是否能够解放员工的生产力和创造力。
传统的管理者较多的充当顾问的角色,较多的从事技术性的工作,为员工解决具体的问题,重点在事而不在人,教练式管理是一门新的管理技术,运用教练的方式,更多的激励员工,让员工发挥创意,找到解决之道,重点在人而不再事。
教练技术--可以厘清你的目标,反应真相,迁善你的心态,从而完整计划付诸行动。教练技术--可以令到你无论在任何条件环境下,都不会放弃。永远保持积极乐观的心态。教练技术--让人跟人的沟通更畅快。
教练技术课程如下:个人:想提升沟通能力,比如改善职场、亲密关系、亲子关系等问题;想解决生活或工作的动力和方向的问题;想调整情绪控制以及能量的流动。
教练技术课程是一种“精神传销”课程。这些以“教练技术”为名的课程,会在第一阶段、第二阶段运用精神控制类的技巧对学员的心理进行突破,长时间封闭式对学员进行灌输式学习,进而达到第三阶段“感召”更多学员加入的目的。
教练技术的四大能力:聆听、区分、发问、回应。
教练技术理论课程(CoachingPrinciples,简称CP)是为有志于成为教练型*提供的关于教练技术的一套完整的理论基础。
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