深入推进中小学校园足球的讲话

大家好，今天我们来聊聊最近在教育部和体育总局的“校园足球”大动作——说说这个背后到底有什么值得关注的细节，什么时候能让同学们穿上红围裙、戴上护腿，而不只是踢踢泥巴纸巾。先给大家开个场，文明点就不会让人觉得是“土鸡汤”，毕竟我们都是在真知灼见的路上。

刚才在微信朋友圈刷到的一个帖子说：“校园足球要走货色的路线，不光是球技，更要玩上‘知识+运动’的双料玩法。”这句没错，最近发布的《中小学体育课程改革方案（2024）》就在强调“体育、艺术、健康”三位一体，正好把足球和国家的青少年素质教育结合起来，形成了一条管线——从课余时间的小组训练到体育节的校际比赛，全程挂上64层的“红灯”，让运动员们体验到从练习到竞赛到底是怎么一套。

随后，我查询了一下最新的教学资源，发现线上课程平台把“校园足球”聚成了一个小类。现在有一套“校园足球专项训练包”可在网易云课堂买到，名叫《校园足球实战演练》，课程里都有模仿世界杯对决的小游戏，老师说能让孩子们的“跑、跳、传、射”在一秒钟内“硬背成本”，同时配备了“数据可视化看得见的成绩单”，让成绩变得有点炫酷。还有一个策划新颖的“奋斗江湖”赛季榜单，激励学生每周看看自己排名，谁能飙升到顶层，谁能不被棕罐（那你等于没参与）？

我们从深层次分析一下，政府把这件事包装成“打造体育强国”，其实核心还是人才储备。关于为何把足球下放到学校，教育部去年做的调查显示，70%的父母认为“孩子体育爱好多了，能多交朋友，多学习团队精神”。而且，学习足球还能增加孩子的“体能指数”，这和学校的常规体育课能达到的起点峰值大不相同。更重要的是，校园足球把动态学习带到了美观的“场”上，配合“红黄蓝三色”“对立统一”的对抗策略，培养孩子们的观察力与判断力，后劲确实可以转化为学习态度的升级。

接下来再闹一闹：怎么让学校的“粗放式田野”变成“分门别类的奥林匹克”？最近，许多学生都会把足球场地改成多功能场地，白天是操场，晚上是租户的粉刷粘合桌面；中午的“足球课”，老师反而会把孩子们拉回来打一次“公共卫生宣讲”。据我了解，很多学校推行的“足球+微课”模式，也是借用线上微课平台，破除面授单调的框体系，让孩子们在手机小屏前也能看搞笑球员现场直播。此举与高校“校园“次文化””融合，颠覆原先对传统体育课的观感，使得“校园足球”在市场化的灵活度上多了一份“易花飞不易落”的性质。

你可能想：如果单靠学校系统来推广，难道能步步通天下吗？答案是：必须配合社区、企业的共建。2023年，某省政府与本地体育大企业签订了《校园足球共建协定》，让企业提供设备、赞助教练。成效显

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